Mara Reese, estudiante de último año de Woodland High School, utilizó geometría y otras habilidades matemáticas que aprendió de Keith Clevenger, un profesor de matemáticas en WHS, para trabajar en proyectos de construcción para su familia con su padre, Eric Reese.
Mara trabaja regularmente en pequeños proyectos de construcción en la casa familiar, incluyendo construir un porche trasero, ayudar a construir la terraza de su abuela y construir estantes y barras de ropa para su armario.
Mara usa la geometría y otras habilidades matemáticas que aprendió del maestro de WHS Keith Clevenger para medir, cortar y construir proyectos de construcción con precisión con su padre.
Durante el cierre estatal, estos proyectos la ayudan a ampliar su aprendizaje. “He estado trabajando en desarrollar hábitos para seguir aprendiendo durante el cierre”, dijo. “Como estudiante de Running Start, todas mis clases continuaron en línea, por lo que tuve que estudiar mucho para los exámenes finales, pero también he estado horneando, haciendo jardinería, leyendo, andando en bicicleta y haciendo yoga”.
Para Mara, la interacción social con sus amigos y los eventos escolares son algunas de las cosas que más extraña cuando se enfrenta a la “nueva normalidad” del aprendizaje remoto: “Extraño a mis amigos y estaba deseando formar parte de las actividades de la clase de último año de primavera y de la graduación”.
Después de graduarse este año, Mara planea asistir a la Pacific Lutheran University para obtener una Licenciatura en Arte estudiando Interpretación Vocal.
¡Sigue con el gran trabajo, Mara!
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